Учить, развивать, защищать: какая она, современная школа Севастополя

Ирина Кравец и Анна Сичкарь.

Фото: Андрей Голодюк. Перейти в Фотобанк КП

Школа меняется вместе с детьми - появляются новые технологии, проекты и форматы общения. О том, как сохранить любовь к профессии, чему учить современного школьника и как школы Севастополя помогают детям чувствовать себя в безопасности, рассказали директор школы №25 им. капитана М.С. Драпушко Ирина Кравец и директор школы №31 Анна Сичкарь.

Путь в профессию

- Ирина Ивановна, вы окончили школу №25, а затем вернулись туда уже педагогом. Более 40 лет ваша жизнь связана со школой. Как сохранить интерес к профессии и не выгореть?

- Иногда встречаю своих выпускников, которые уже совсем взрослые, и сама удивляюсь, как быстро пролетело время и сколько лет я работаю в школе. Мне кажется, невозможно потерять интерес к школе. Потому что школа - это живой организм, который постоянно меняется.

Меняются дети, программы, появляются новые технологии, приходит новое поколение педагогов - приходится учиться, развиваться, следить за тем, что происходит вокруг. Наверное, именно это и помогает не выгорать: школа постоянно дает тебе повод двигаться вперед.

- Анна Сергеевна, вы выросли в педагогической семье. Насколько это повлияло на выбор профессии?

- Когда с детства видишь, что работа родителей - это забота о детях, другого пути для себя уже не представляешь. Мама была воспитателем в детском саду, а я захотела стать учителем физики. Сейчас в моей семье уже три поколения педагогов. При этом по мужской линии у нас пять поколений военных.

У меня подрастает сын, пока не знаю, выберет ли он мою профессию. Не давлю на него, хочу, чтобы выбор был осознанным. В школах сейчас сильная профориентационная работа, верю, ему это поможет определиться.

От хора до лесничества

- Если говорить о современных школьниках - какие они? Чем нынешнее поколение детей отличается от тех, кто приходил в школу десять или двадцать лет назад?

И. Кравец: Они более креативные, свободные в общении, раскрепощенные. Раньше, например, ученик, боялся подойти к директору. А сейчас даже первоклассник спокойно может зайти в приемную и сказать: «Я к директору». У них совершенно другое ощущение себя. Современные дети готовы предлагать, придумывать, открывать новое. И школе важно дать им возможность проявиться.

- Школа №25 известна своими традициями, расскажите о них.

И. Кравец: У нас много традиций, а одна из самых любимых - «Битва хоров». Это большое общешкольное мероприятие, которое объединяет детей, родителей и педагогов. Каждый год мы выбираем тему, связанную с важными датами: Днем защитника Отечества, Днем воссоединения Севастополя и Крыма с Россией, Днем Победы, - и готовим выступления.

Главное условие - участвует весь класс. Вместе с ребятами выступают родители, учителя. Три дня подряд в школе проходит большой фестиваль. Мы приглашаем ветеранов, представителей муниципалитета, соседние школы.

Еще у нас есть лига КВН. Причем команды создают даже первоклассники. Когда видишь, как маленькие дети выходят на сцену и совершенно свободно выступают, понимаешь, насколько они отличаются от школьников прошлых лет.

Еженедельная линейка - одна из традиций школы №25. Фото из личного архива.

- А какие традиции и проекты есть в школе №31, что делает ее особенной?

А. Сичкарь: Наша школа гордится своим краеведческим музеем «Наследие». Он является партнером Музея Победы в Москве. Ребята сами проводят экскурсии, пишут проекты, рассказывают об экспонатах своим сверстникам и ученикам соседних школ. Сейчас планируем сделать радиогид.

Проект «Земляки» - еще одна изюминка школы. В Год единства народов России нам хотелось в интересной форме помочь детям лучше узнать друг друга. Мы сделали огромную карту России размером 3 на 5 метров. Ребята сами собрали ее как мозаику, а затем стали отмечать на ней место своего рождения. И вы не представляете, сколько возле этой карты завязалось разговоров! Дети, да и педагоги тоже, стали общаться, узнавать друг о друге новое.

Развито и экологическое направление. Наша школа одна из немногих сотрудничает с лесничеством, мы выезжаем с детьми и родителями на посадку саженцев, уборку леса. У школы большая зеленая территория, за которой тоже ухаживают ребята: растут сосны, ливанский кедр, поют птицы.

В школе №31 проходят недели, когда все носят одежду определенного цвета. Директор обязательно участвует. Фото из личного архива.

Не только директор

- Несмотря на огромную нагрузку директора, вы продолжаете преподавать физику. Почему для вас важно не уходить из класса?

А. Сичкарь: Прежде всего я учитель физики. Я очень люблю делиться знаниями. Это фундаментальная наука, но одновременно и прикладная: без физики сегодня просто невозможно представить нашу повседневную жизнь.

Но есть еще одна причина. Мне важно быть рядом с детьми, видеть их глаза, слышать их вопросы, идеи, рассуждения. Когда захожу в класс, сразу чувствую эту энергию. Они могут окружить тебя, что-то спросить, предложить, поделиться своими мыслями - и ты сам заряжаешься от этого общения.

- Знаю, что вы еще и общественной работой занимаетесь.

А. Сичкарь: Если я могу помочь людям за пределами своих профессиональных обязанностей, почему бы этого не делать? У меня и сын пошел по этому пути: он стал лучшим волонтером Севастополя в 2025 году и получил награду из рук губернатора Михаила Развожаева.

- Ирина Ивановна, вы тоже активно занимаетесь общественной работой. Почему, помимо должности директора школы, решили взять на себя еще и эту ответственность?

- Я родилась и выросла в Балаклаве, это моя малая родина. Во-первых, хочется сделать свой город лучше. Во-вторых, общественная работа дает новые знакомства с людьми разных профессий и сфер.

Когда в школе возникает какой-то вопрос, я знаю, к кому обратиться. И наоборот, люди могут прийти ко мне как к директору и получить консультацию по вопросам образования.

Это очень разноплановая работа: акции, встречи, мероприятия, решение конкретных вопросов. И когда видишь, что кому-то помог, сделал что-то лучше, это очень сильно мотивирует. Я уже не представляю себя без общественной деятельности.

Защищая детей, защищаем Севастополь

- Сейчас в Севастополе проходят мероприятия в рамках инициативы «Защитим Севастополь вместе»? Что для вас значит «защитить Севастополь», что вы делаете в этом направлении?

А. Сичкарь: Прежде всего, мне, как директору школы, важно защитить наших детей. Мы понимаем, в каких обстоятельствах живем. И мне важно, чтобы, отдавая детей в школу, родители были уверены в их безопасности. Наши педагоги знают, как действовать во время тревоги, регулярно проходят курсы по оказанию первой помощи.

Еще одно важное направление - безопасность детей в интернете. Мы учим ребят правильно вести себя в социальных сетях, не поддаваться на провокации, не вступать в опасные коммуникации. Социальный педагог, психолог всегда на связи и готовы помочь решить проблемы детей.

- Как инициатива «Защитим Севастополь вместе» реализуется в школе №25?

И. Кравец: Безопасность школы для нас - приоритет. В нашей школе создано резервное электроснабжение: есть мощный дизель-генератор и необходимый запас топлива. Окна оклеены защитной пленкой. Педагоги обучены приемам оказания первой помощи, знают, как вести себя в чрезвычайной ситуации. Мы делаем все, чтобы в любой ситуации сохранить главное - безопасность и спокойствие наших детей.

Самая большая школа, курортный комплекс и новые жилые дома: что построят в Севастополе - какие проекты одобрили на заседании архитектурно-художественного совета Севастополя

Подписывайтесь на нас в MAX, Telegram, «Одноклассниках» и «ВКонтакте» - там самая оперативная информация!

Стали свидетелем происшествия или хотите сообщить об интересном событии? Пишите в наш чат-бот. Телефон редакции: +7 (978) 349-48-78.