«Книга должна давать пищу уму и сердцу»: о литературе для детей рассуждают севастопольские мастера слова

2 апреля во всем мире отмечают День детской книги.

Фото: Юлия Блоцкая. Перейти в Фотобанк КП

О том, кто и как пишет книги для маленьких читателей в Севастополе и так ли это просто, узнавала «Комсомолка» у работников писательского труда в преддверии Дня детской книги.

Во всем мире 2 апреля отмечают День детской книги. Приурочен он ко дню рождения датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Автор любимых во всем мире сказок жил и творил в XIX веке. Именно в то время литература для детей оформилась в отдельное направление. До этого хоть и писали произведения для юных читателей, но как такового понятия детской книги еще не существовало.

Сегодня такой литературы пруд пруди. Выбор на магазинных полках велик - тут и вечная классика, и произведения современных авторов. А с развитием технологий появился и новый формат книг.

О том, как пишется детская литература и что поменялось в ней со временем, «Комсомолка» спросила у самих мастеров пера и литературоведов.

От взрослой к детской

Доцента кафедры «Русский язык и русский язык как иностранный» СевГУ Ларису Адонину с детской литературой связывают давние и долгие научные отношения.

- Вместе с будущими педагогами и филологами мы изучаем детскую литературу во всех ее проявлениях, - говорит она.

Доцент кафедры «Русский язык и русский язык как иностранный» СевГУ Лариса Адонина. Фото: Снежана Згерская

Филолог отмечает, что изначально не вся детская литература была специально создана для детей. Многие произведения, которые сейчас считаются детскими, были написаны для взрослой аудитории или были переработаны для детей в более поздние периоды.

- Например, «Приключения Гулливера» Джонатана Свифта или «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла изначально предназначались для взрослых и содержали сатиру, социальные комментарии и философские размышления, более понятные взрослым читателям. Да и сказки Александра Сергеевича Пушкина не были изначально предназначены исключительно для детей, хотя они позже стали частью детской литературы и получили широкое признание в этом контексте, - отмечает Адонина.

«Надо быть немножко ребенком»

Севастопольский прозаик и поэт Галина Зеленкина пишет для детей и подростков рассказы и познавательные стихи: иногда с юмором, о животных, на патриотическую тематику. По ее мнению, писать для маленьких читателей сложнее, чем для взрослых.

Севастопольский прозаик и поэт Галина Зеленкина. Фото: Из личного архива Галины Зеленкиной

- Чтобы стихи состоялись, надо быть самой немножко ребенком: чувствовать, думать, поступать, как он, разговаривать его простыми словами, - отмечает она.

По опыту Галины, чем проще и доходчивее написано стихотворение, тем лучше оно будет понято и принято ребенком.

- Чаще всего у меня рождаются детские стихи, когда я общаюсь с детьми. Их объяснения событий или ситуаций - уже готовые стихи. Их только надо оформить, и это самая сложная работа, - говорит Зеленкина.

Как для взрослых, только лучше

Севастопольская писательница Тамара Гордиенко, известная своими поэтическими сборниками и книгами для детей, согласна с точкой зрения, что творить для детей нужно так же, как и для взрослых, только лучше.

Севастопольская писательница Тамара Гордиенко. Фото: Из архива Тамары Гордиенко

- Я бы добавила сюда только одно. Детям нельзя врать. Любую фальшь они чувствуют сердцем, - говорит Тамара.

По ее мнению, детскому писателю также нужно определиться, для какого конкретно возраста он будет творить.

- Есть универсальные писатели, пишущие для всех. Но чаще всего пишут для конкретного возраста. Одному удаются книжки 3+, другой пишет для подростков. Я, например, пишу для старших дошкольников и начальной школы, то есть 6 лет, 1, 2, 3 и 4 классы. И даже 5-й - это моя аудитория, с которой я нахожу общий язык, понимаю, о чем им интересно читать и говорить, - говорит Тамара Гордиенко.

«В сказках и детской литературе должно побеждать добро»

Марина Орлова и Сергей Тесла ведут литературные студии, на которых обучают детей и молодежь писательскому мастерству.

Марина Орлова и Сергей Тесла. Фото: Евгений Барулин

По мнению Марины, писатель должен быть талантливым, очень чутким, внимательным ко всем проявлениям жизни и не бояться экспериментировать.

Но на одном таланте далеко не уедешь. Писательское мастерство нужно неустанно развивать.

Не стоит забывать и про то, что создание произведений для детей требует большой ответственности. Писатель должен четко понимать, что хорошо, а что плохо. Ведь, читая его книги, дети будут впитывать новую для них информацию и, основываясь на ней, формировать свое представление о жизни.

По мнению Сергея Теслы, плохо, когда в детской литературе появляются обаятельные злодеи и скучные, неинтересные положительные герои.

- В сказках и детской литературе должно побеждать добро, иначе произойдет стирание границ, - говорит он.

«Дети сейчас раньше взрослеют»

Если сюжеты детской литературы чаще формируются на одних и тех же принципах, то формат подачи информации со временем изменился. Как отмечает Галина Зеленкина, книги для маленьких читателей стали ярче в оформлении.

- Изменились и герои сказок, рассказов и стихов. Они шагают вместе с модой. Стал выше интеллект героев. Наши дети сейчас раньше взрослеют, увеличился объем и разнообразие информации. Те книги, которые я читала в 6-7 лет, сейчас детям читают в 3-4 года, - говорит писательница.

Электронные книги, по ее наблюдениям, стали вытеснять бумажные. Дети стали читать произведения в сокращенном варианте в интернете или вообще слушать их в аудиоформате.

- Сейчас идет активное развитие комиксов, издаются целые книги из рисунков. Мне кажется, это неплохо. Дети учатся образному мышлению, - говорит она.

Но, с другой стороны, такая тенденция мешает ребенку пополнять свой словарный запас.

- Очень надеюсь, что книга будущего будет яркой, с рисунками и обязательно с текстом, который надо читать, а не слушать, - говорит писательница.

«Книга должна учить наслаждаться словом»

Тамара Гордиенко также считает, что никакое бездумное рассматривание картинок не заменит слово.

- Не все, но очень многие современные книги тяготеют к тому, чтобы веселить и развлекать читателя. Книга, на мой взгляд, не должна только развлекать. Она должна заставлять думать, подвигать юного читателя к тому, чтобы он размышлял над прочитанным, придумывал продолжение понравившейся книги, что же случится с любимым героем дальше. Книга должна учить наслаждаться словом, направлять, воспитывать, давать пищу уму и сердцу, - говорит она.

Сергей Тесла желает, чтобы маленькие читатели отдавали предпочтение книжкам российских детских писателей, а не произведениям иностранных авторов. По его мнению, для этого нужна серьезная государственная поддержка и в издании, и популяризации, и в экранизации книг.

Подписывайтесь на нас в «Одноклассниках», «ВКонтакте» и Telegram – там самая оперативная информация!

Стали свидетелем происшествия или хотите сообщить об интересном событии? Пишите в наш чат-бот. Телефон редакции: +7 (978) 349-48-78.